INTERÊT Esthétique : belle création, très travaillée et accessoires réussis (imagination) Grand plateau qui invite à la convivialité Jeu de questions/réponses, qui appelle à la réflexion et sollicite la culture des joueurs, mais fait aussi intervenir la stratégie Règle du jeu très recherchée puisque les joueurs font aussi appel à leur talent d’acteur (mimes) et que l’on peut y jouer en individuel ou en équipe ! BEMOL Fragilité et difficulté de le démultiplier. Mais il serait intéressant de trouver un moyen de l’éditer. Il faut vraiment du temps pour y jouer.	1er Prix Tableau du peintre Thomas BOSSARD : « Timeo Danaoset Dona Ferentes » : ALEA JACTA EST Prix décerné au collège "Le Grand Beauregard", La Chapelle/Erdre, le jeu ayant été réalisé par deux classes de 6ème du collège. Les questions ont été élaborées par les élèves, le plateau de jeu réalisé sous la direction du professeur d’arts plastiques, avec la participation d’un numismate, M. Vié, pour les fausses pièces de monnaie. Personnel d’éducation impliqué : - Mme Blondeau-Stéphan et Mme Pallaud, professeurs de lettres classiques - Mme Gatteau-Pacteau, professeur d’arts plastiques - Mme Desavis, documentaliste But du jeu : Accomplir le premier son périple initiatique dans le monde antique, en rapportant dans sa patrie un souvenir de chaque cité et de chaque monde visités, comme preuve de son passage. Les accessoires sont nombreux et raffinés.
INTERÊT Interactivité entre classes : les modalités de progression ont été définies par les élèves après plusieurs essais du jeu, et les Germanistes étaient nombreux. Volonté partagée entre professeurs et élèves d’aller jusqu’au bout d’un projet. Immersion dans l’Antiquité. Cartes astucieuses. Titre fort alléchant. BEMOL Malgré la recherche d’une présentation soignée, ce jeu gagnerait à être achevé de manière plus élaborée à l’échelon esthétique, peut-être en collaboration avec des professeurs d’Art Plastique. La recherche avec implication du CDI donne une « jouabilité » globale un peu floue, à la réalisation un peu trop scolaire. Mieux exploiter l’idée des fantômes qui se perd en chemin.	2ème Prix ex-aequo : Jeu "Architekton" Les FANTÔMES DE TARRAGONE Décerné aux élèves de 3ème du collège Jean Rostand d’Orvault, classe de Mme Le Berre. Jeu de plateau avec des questions : jeu de rôles réussi tout en répondant à des questions ; véritable travail sur l’histoire d’une ville transposée sur ce jeu. Les joueurs s'identifient à différents habitants de la ville antique de Tarragone, en Espagne, pendant les siècles de domination romaine, depuis les guerre puniques jusqu'aux premiers Chrétiens. Conçu dans le cadre d’un voyage dans une ville antique d’Espagne, avec la nécessité d’intéresser au parcours les élèves germanistes qui partaient aussi.
INTERÊT Invention, diversité dans la présentation, l’organisation des rubriques, équilibre général des sujets et rubriques traités. Bravo à un jeune professeur, qui envisage tous les supports – magazine, Internet, bientôt la vidéo. Elèves très impliqués, qui apprennent déjà ce qu’est l’organisation d’un journal, mais aussi le reportage, l’humour, sans parler d’un fond de culture commun très élaboré. Et pour une fois le pont est établi entre les sciences et la technique, d’un côté, les Humanités et la culture générale de l’autre… Une démarche à épauler et peut-être même à relayer auprès des éditeurs « Jeunesse ». BEMOL Même si l’univers du jeu est souvent présent, il ne s’agit pas à proprement parler d’un jeu La revue souffre de l’irrégularité de la parution et il faudrait améliorer la qualité graphique, agrafer les pages, veiller aux coquilles. NOTA BENE L’un des membres du jury, enthousiaste (et qui voulait décerner au JDO le 1er Prix), est prêt à s’abonner !	2ème Prix ex-aequo : Harry Potter Camera Secretorum JOURNAL DE L’OLYMPE revue et site Internet Création sur papier de Claire Cavailhes avec ses élèves du collège Maurice Bécanne de Toulouse, relayée par le site Internet « nourri » par son ancien élève, Nadhir Bedani, qui reçoit en prix spécial La Pensée Antique. Des présocratiques à Saint Augustin (Taillandier). Claire Cavailhes enseigne en ZEP dans sa ville natale, Toulouse. Titulaire d’une licence et d’une Maîtrise ès Lettres Classiques, puis du CAPES à 21 ans, elle a créé le projet du Journal de l’Olympe (JDO) en partenariat avec le Musée Saint Raymond, musée des Antiques de Toulouse. Depuis 4 ans, sans argent, Claire Cavailhes porte ce projet – elle en est au 7ème numéro. Désespérance connaît pas : « Grâce au Journal, la moitié des élèves du collège prennent l’option Latin et/ou Grec et nous avons créé l’option Latin+Grec 4 heures depuis 3 ans. Le Latin est pris comme option en seconde par la moitié des troisièmes sortants. C’est un vrai plaisir de voir des élèves en redemander et traîner pour quitter le cours de Latin ! Nous avons même un « Club Grec » ! » Nadir Bedhani est né le 15 juillet 1989 en Algérie. Il est élève de Terminale S au lycée audiovisuel des Arènes à Toulouse et se destine à la classe préparatoire en physique chimie et sciences de l’ingénieur du lycée Fermat. Ses passions : la guitare électrique, la programmation de sites Internet, la vidéo et l’animation de dessins. « Je suis très heureux et surpris que le site sur lequel je travaille depuis deux ans ait été sélectionné pour un festival à l'échelle européenne. Je tiens pour complices les élèves de mon ancien collège Maurice Bécanne sans qui le site aurait moins de contenu. Et je remercie Mme Cavailhès pour m'avoir soutenu, avoir initié la création de ce journal pour nous en apprendre plus sur la mythologie, et pour en avoir fait la promotion autant que possible. Une pensée pour son frère qui m'a donné le coup de pouce informatique indispensable du début et les moyens de programmer plus aisément. Enfin, je remercie les organisateurs et le jury de ce festival européen des langues anciennes. Moi qui dès le début rêvais que mon site me rapporte des millions... des millions de pixels, je ne m'étais jamais douté qu'une telle reconnaissance pourrait m'être accordée. »
INTERÊT Variation très réussie pour ce jeu de rôles connu, jeu de stratégie et de bluff par excellence. Qualité littéraire de l’exposé. BEMOL L’auteur part d’un jeu existant, ce n’est pas à proprement parler une création pure, mais une adaptation réussie. INTERET Les règles sont claires et les jeux sont faciles d’accès et ce sont des jeux bien classiques … BEMOL … mais justement, peut-être restent-ils un peu classiques INTERET La simplicité et les références culturelles. Sympathique. BEMOL S’inspire d’un jeu existant.	4ème Prix : "Citations latines" de Lucien Jerphagnon CLUEDO VERSION LATINE, par Jean-Luc Morel, Nantes Bonne initiative de transposer le cadre de l’intrigue dans cette ambiance antique (domus) avec les personnages de l’époque. Sur les traces d’Hercule (alias Poirot ?), il s’agit de retrouver le meurtrier qui se trouve parmi les joueurs. Et : "le joueur doit dire en latin où il se trouve, lancer les dés, dire en latin où il va, déplacer son pion puis dire en latin d'où il vient. Si les autres joueurs constatent une erreur dans ses phrases latines, le joueur passe son tour." Autres Prix de participation : T-Shirts FPGL 4 Jeux antiques, reconstitutions réalisées par les élèves de 2de (en 2006) de Jocelyne Caillaux, Lycée Notre-Dame du Roc, La Roche/Yon (Thomas Angibaud, Martine Barbereau, Emilie Bourasseau, Clémence Brideau, Pauline Cluzeaux, Cindy Nicoleau, Angélique Perraudeau, Baptiste Richard, Clémence Tesson) Le jeu le plus abouti et le plus innovant est sans doute le « jeu du cirque » qui se veut un mixte entre le jeu de l’oie et le jeu des petits chevaux (4 chevaux de bois + dés + plateau + deux fiches explicatives). Autres jeux : le jeu grec de la « pettie » (un plateau + 2x5 pions de couleur différente + deux fiches explicatives) ; le jeu des « latroncules » ( 2x8 pions + plateau + fiches explicatives ; cf la reproduction de Géoludie) ; le jeu des « 12 lignes », qui est un grand classique de l’Antiquité (2x15 pions + plateau + fiches explicatives). Cartes « pictionary » du collège/lycée Jeanne d’Arc de Vitré, classe de Marie Le Hétet (qui avait gagné pour le FELG 2006 le prix du Postgramme) Transposition réussie d’un jeu connu, le taboo ou pictionary : il s’agit de faire deviner sans dire le mot. Ce jeu de cartes fait appel à la culture latine.